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-基础教育学院扎实开展贯通项目期中教学检查工作-
作者:   来源:    发布日期:2019-07-13 23:09:57   查看次数:117次

基础教育学院扎实开展贯通项目期中教学检查工作 文:徐庆颖、任丽敏 图: 来源:基础教育学院
责编:邵海峡 发布时间:2016-11-22

期中检查期间,基础教育学院针对开学来的贯通项目各项工作,以问题为导向进行梳理,重点研究“教情”和“学情”,研究解决问题的措施,提炼工作成果和亮点,扎实推进本学期工作任务的完成。

在学生座谈会上,来自12个班级的学生代表对开学来的课堂教学情况、学业辅导情况、英语分层教学,以及选修课情况进行积极交流。同学们对老师们认真负责,积极投入的工作状态给予高度肯定。例如语文老师课堂设计形式丰富,英语老师课文讲解深刻,数学课老师讲课有活力等。为全面落实“国际化”人才培养要求,本学期贯通项目综合英语课程采用分层教学,同学们经过一段时间的学习和体验,对分层教学的效果感到满意。学业辅导是贯通项目积极落实“关注每一名同学成长”教育理念的具体做法,同学们对学业辅导给予了积极的认可。同时,同学们对于部分老师在教学中存在的问题,也给出了客观的评价和建议。

教师座谈会的主题是学业辅导。自学业辅导制度建立以来,贯通项目每天晚自习都会安排2-3名任课教师进行辅导,除了对同学们专业知识的辅导,每一名老师还关心同学们心灵的健康成长,积极进行沟通,不让任何一名同学掉队。每次辅导通过约谈的方式至少与一名重点关注学生进行谈话,帮助同学们解决遇到的各种问题。老师们对于自己的付出能为贯通学子们的成长助力,感到欣慰。同学们也非常认可课下这种师生互动方式,一些同学确认通过与老师深入沟通,体会到了学院的关注和老师的关爱,学习态度、日常行为开始明显转变,心理素质水平得到提升。

“课堂教学分析”专题研讨及英语文化月是贯通项目期中检查的重点工作。“课堂教学分析会”作为一项教研活动,由各教研室老师观摩本教研室所有教师上课的视频,研讨每章节、每节课的重点、难点,探讨课堂课时分布、课后作业安排、课程考核等,积极开展课堂教学分析研讨,总结研讨有实效、有特色的“贯通好课堂”教学模式。 “英语文化月”活动是为了进一步激发学生英语学习的热情,树立优秀的英语语言文化学习典型,打造国际化的学习氛围而举办的贯通项目特色活动,目前正在进行中。

基础教育学院负责人表示,贯通项目期中检查工作有常规,有重点,对问题进行及时的梳理与总结,有助于推进下一阶段工作的顺利进行。

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